1. No habrá actividades recreativas y de
esparcimiento.
2. Habrán de implementar y reforzar las medidas
sanitarias en todas las instalaciones universitarias.
3. El aforo no será mayo al 50 %.
4. Proponen comportamientos éticos y de
corresponsabilidad para todos los universitarios.
Se
proponen avanzar en el modelo híbrido, flexible e incluyente (presencial, en
línea y mixto).
Las
sesiones presenciales no serán mayores a una hora y media, por los aerosoles,
la ventilación y para minimizar el riesgo de contagio.
El
regreso presencial, en algunas materias, mantendrá clases en línea como uno de
los componentes.
Las
clases presenciales serán con 15 a 20 alumnos, conservando un metro y medio de
distancia.
Las
clases se dedicarán a “profundizar los contenidos revisados previamente,
priorizar el trabajo en equipo, la interacción y la reflexión.”
Modelo
en línea
1. Seguirá siendo esencial en las actividades
académicas.
2. Se enfatiza el aprendizaje activo de los alumnos.
3. Se mantiene de manera sincrónica el aprendizaje a
través de diversas plataformas.
Consulta
La
mayor parte de alrededor de 4 mil profesores que respondieron a la consulta de
las autoridades universitarias, considera que el mínimo de sesiones en línea
debe ser el 40 %, incluso en medicina e ingenierías.
1. El componente híbrido (presencial y en línea)
continuará.
2. Las clases deben ser con una parte de alumnos
presentes y la otra en línea, alternando ambos esquemas.
3. Se recomiendan metodologías de aprendizaje activo.
4. Los profesores pueden combinar el trabajo virtual y
presencial, de acuerdo a los requerimientos del curso.
5. Los alumnos que vivan fuera, trabajen o tengan
hijos, pueden combinar las clases, de acuerdo a sus necesidades.
“Recomendaciones pedagógicas”
1. Seguir potenciando el uso de plataformas.
2. “Promover actividades reflexivas, casos prácticos,
resolución de problemas, para aprovechar al máximo la escasa presencialidad.”
3. “Aprovechar el tiempo de clase para profundizar en
los aprendizajes, la construcción colectiva del conocimiento y la resolución de
dudas.”
4. Recomiendan la llamada “Aula Invertida” que
consiste en: “Distribuir con anticipación los materiales de aprendizaje para
que sean revisados por los estudiantes, previo a la clase”.
La presencialidad va a ser escasa, incluso en el
próximo año.
